Übersicht über die Challenge-Familien

Klicken Sie auf die Piktogramme, um zu einem kurzen Überblicksvideo zu gelangen

Finde die richtige Challenge!

Finden Sie mit einem oder mehreren Filtern leicht die richtige Challenge für Ihren Unterricht.

Niveau

Das Niveau (A1, A2, B1, B2, C1) zeigt die Unterrichtsstufe an, für die die Challenge konzipiert ist:

A1 – Primarstufe
A2 – Sekundarstufe I
B1 und B2 – Sekundarstufe II
C1 – Schnittstelle Sekundarstufe II zu Tertiärstufe

Grundsätzlich baut das jeweils nächste Niveau auf dem vorigen auf. Die Wahl des passenden Unterrichtsmaterials hängt jedoch von dem Entwicklungsstand der Kinder und Jugendlichen in Ihrer Klasse ab. Bitte schauen Sie sich daher auch immer die Unterrichtsmaterialien der angrenzenden Niveaus an!

Dauer

Die Umsetzung der Challenge kann zwischen 2 Unterrichtseinheiten und einem ganzen Schuljahr in Anspruch nehmen. Zur leichteren Orientierung finden Sie eine Kategorisierung in kurz, mittel und lang. Die genaue Anzahl der vorgeschlagenen Unterrichtseinheiten finden Sie in den Materialien für Lehrer/innen.

Themenbereiche

Alle Challenges sind je nach inhaltlicher Orientierung einem oder mehreren Themenbereichen (z. B. Sprache, Wirtschaft oder Persönlichkeitsbildung) zugeordnet.

Challenge-Familie

Jede Challenge gehört zu einer Challenge-Familie, die durch ein eigenes Piktogramm charakterisiert wird und farblich einem der TRIO-Bereiche zugeordnet ist. Eine Challenge-Familie umfasst mehrere Challenges auf verschiedenen Kompetenzniveaus.

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3 von 49 Challenges gefunden

Wie lese ich die Suchergebnisse?

Die gefilterten Ergebnisse beinhalten bestimmte Informationen, die für die Auswahl der jeweils passendsten Challenge relevant sind. Klicken Sie auf die Challenge, die Sie interessiert, um alle Details zu sehen und die Materialien herunterzuladen.

Farbe

Die Farbe gibt Auskunft darüber, welchem Bereich des TRIO-Modells für Entrepreneurship die Challenge zugeordnet ist. Gelb steht für Core Entrepreneurial Education, pink für Entrepreneurial Culture und grün für Entrepreneurial Civic Education.

Niveaus

Die Niveaus (A1, A2, B1, B2, C1) in der Kopfzeile zeigen, für welche Unterrichtsstufen die Challenges aus der entsprechenden Challenge-Familie entwickelt wurden.

Farbige Felder (Tags)

Die farbigen Felder (sogenannte Tags) beinhalten die Suchkriterien, nach denen die Challenges gefiltert werden. Sie geben über alle Aspekte der Challenge Auskunft und dienen als Übersicht.

Idea Challenge
A1A2C1

Design Thinking challenge

I can develop an idea and do work on implementing it

Challenge-Familie

Der Name der Challenge-Familie steht fett in der Kopfzeile der Challenge. Er zeigt an, zu welcher Challenge-Familie diese spezielle Challenge gehört. Eine Challenge-Familie umfasst mehrere Challenges auf verschiedenen Niveaus.

Bezeichnung der Challenge

Jede Challenge hat ihre eigene Bezeichnung (z. B. Design Thinking), die als Titel aufscheint.

Kernkompetenz

Zu jeder Challenge-Familie ist eine Kernkompetenz in einem Satz formuliert, die mit jeder Challenge aus dieser Familie vermittelt wird.

Core Entrepreneurial Education

bezeichnet die Basisqualifikation unternehmerischen Denkens und Handelns: eigene innovative Ideen entwickeln und sie kreativ und strukturiert umsetzen.

 
Keine Ergebnisse gefunden

Entrepreneurial Culture

steht für Persönlichkeitsentwicklung: eigeninitiativ sein, an sich glauben, empathisch und teamfähig agieren und sich und anderen Mut machen.

 
Keine Ergebnisse gefunden

Entrepreneurial Civic Education

bedeutet die Stärkung der Sozialkompetenz als Staatsbürger/in: Verantwortung für sich, andere und die Umwelt übernehmen

Debate Challenge
A1A2B2

Miteinander philosophieren

Ich kann für meine Meinung Argumente finden und sie in eine Diskussion einbringen.

  • Niveau A1
  • Sprache
  • Persönlichkeitsbildung
  • Kurz

Debate Challenge
A1A2B2

Vom Zuhören zum Debattieren

Ich kann für meine Meinung Argumente finden und sie in eine Diskussion einbringen.

  • Niveau A2
  • Sprache
  • Umwelt
  • Persönlichkeitsbildung
  • Kurz

Debate Challenge
A1A2B2

Debattierclub

Ich kann für meine Meinung Argumente finden und sie in eine Diskussion einbringen.

  • Niveau B2
  • Sprache
  • Persönlichkeitsbildung
  • Lang