Trouvez les bons challenges!

En appliquant un ou plusieurs filtres vous trouverez rapidement les bons challenges pour votre classe.

Tous les challenges en bref

Voir les familles de challenges

Cliquez sur l’icône pour visualiser une brève vidéo.

Niveau

Les niveaux (A1, A2, B1, B2, C1) – indiquent les niveaux pour lesquels les challenges ont été développés :

A1 – niveau école fondamentale
A2 – niveau secondaire : classes inférieures
B1 et B2 – niveau secondaire classes moyennes et supérieures
C1 – passage entre niveau secondaire et niveau supérieur

En principe, chaque niveau est basé sur le précédent. Afin de choisir le bon matériel didactique, vous devrez cependant prendre en considération le niveau de développement individuel de chaque élève. Pour ce faire, veillez à prendre connaissance des niveaux précédents et suivants.

Durée

Réaliser un challenge peut nécessiter entre 2 leçons et toute une année scolaire. Afin de pouvoir vous organiser, vous trouverez un classement en périodes courtes, moyennes et longues. Vous trouverez le nombre exact de leçons prévues pour chaque challenge dans le matériel destiné aux enseignants.

Thèmes

Tous les challenges sont regroupés par thèmes en fonction de leur contenu. Certains challenges peuvent être utilisés pour plusieurs thèmes (p.ex. : en cours de langues, d’économie, etc).

Familles de challenge

Chaque challenge appartient à une famille de challenges représentée par une icône particulière. Les familles correspondent chacune à un niveau spécifique du modèle TRIO (voir couleur de l’icône). Une famille peut comporter plusieurs challenges de niveaux de compétence différents.

Réinitialiser les filtres

En cliquant ici, vous serez redirigé vers l’ensemble des challenges (sans application de filtres).

Les résultats après application des filtres contiennent des informations très importantes pour le choix des challenges. Cliquez sur le challenge qui vous intéresse pour voir les détails et pour télécharger le matériel nécessaire.

Couleur

La couleur vous indique à quel domaine du modèle TRIO les challenges appartiennent. Le jaune signifie Core Entrepreneurial Education, le rose Entrepreneurial Culture et le vert Entrepreneurial Civic Education.

Niveaux

Les niveaux (A1, A2, B1, B2, C1) dans l’en-tête indiquent le niveau dans lequel le challenge a été développé.

Tags

Les champs en couleur (tags) contiennent les critères selon lesquels les challenges peuvent être recherchés. Il s’agit d’un bref sommaire qui permet d’avoir un aperçu global.

Idea Challenge
A1A2C1

Design Thinking challenge

I can develop an idea and do work on implementing it

Familles de challenges

Le nom de la famille de challenges se trouve en gras dans le titre du challenge. Une famille de challenges englobe plusieurs challenges à différents niveaux.

Le nom du challenge

Chaque challenge a son propre nom qui apparaît dans le titre (ex : Design Thinking)

Compétence de base

Each challenge family comes with a core competence that is trained with each challenge of this family.

Core Entrepreneurial Education

désigne la qualification de base de la pensée et de l’action entrepreneuriales : développer ses propres idées innovantes et les mettre en œuvre de manière créative et structuré.

Idea Challenge
A1A2B1

En avant les idées !

Je sais développer une idée.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Economie
  • Environnement
  • Art et Artisanat
  • Court

Idea Challenge
A1A2B1

Créer de la valeur

Je sais développer une idée.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Economie
  • Environnement
  • Développement personnel
  • Court

Idea Challenge
A1A2B1

Design Thinking – crée quelque chose pour ton amie/ami !

Je sais développer une idée.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Economie
  • Art et Artisanat
  • Développement personnel
  • Moyen

Idea Challenge
A1A2B1

Design Thinking – Bienvenue dans ta nouvelle école

Je sais développer une idée.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Economie
  • Art et Artisanat
  • Développement personnel
  • Moyen

Idea Challenge
A1A2B1

Design Thinking – le fauteuil parfait

Je sais développer une idée.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Economie
  • Art et Artisanat
  • Développement personnel
  • Court

Idea Challenge
A1A2B1

Entrepreneurial Design – un modèle commercial durable

Je sais développer une idée.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Economie
  • Environnement
  • Court
  • Moyen
  • Long

Hero Challenge
A2B1

ce qui caractérise un héros/une héroïne

Je peux citer une personne que j’admire.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Développement personnel
  • Moyen

Hero Challenge
A2B1

Interviewer un entrepreneur !

Je peux citer une personne que j’admire.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Economie
  • Développement personnel
  • Court

My Personal Challenge
A1A2B2

Qu’est-ce que ça vaut ?

Je sais résoudre des problèmes personnels.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Economie
  • Mathématiques
  • Court

My Personal Challenge
A1A2B2

Savoir gérer mon argent de poche

Je sais résoudre des problèmes personnels.

  • Niveau A2
  • Economie
  • Mathématiques
  • Développement personnel
  • Court
  • Moyen

My Personal Challenge
A1A2B2

Moins de risque – plus de plaisir

Je sais résoudre des problèmes personnels.

  • Niveau A2
  • Economie
  • Court

My Personal Challenge
A1A2B2

Mes premières vacances

Je sais résoudre des problèmes personnels.

  • Niveau B2
  • Economie
  • Mathématiques
  • Environnement
  • Court

Lemonade Stand Challenge
A1A2B1

Selling is Fun!

I can sell things.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Economie
  • Mathématiques
  • Art et Artisanat
  • Moyen

Lemonade Stand Challenge
A1A2B1

Mon expérience de vente

Je sais vendre.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Economie
  • Moyen

Lemonade Stand Challenge
A1A2B1

Vendre des produits

Je sais vendre.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Economie
  • Mathématiques
  • Moyen
  • Long

Real Market Challenge
B1

Plan d’affaires

Je peux élaborer un plan d'affaires qui peut être mis en œuvre sur le marché.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Economie
  • Mathématiques
  • Moyen

Start Your Project Challenge
B2

Lance ton projet

Je suis capable de planifier un projet et de le mettre en œuvre au sein d’une équipe.

  • Niveau B2
  • Economie
  • Développement personnel
  • Moyen
  • Long

Entrepreneurial Culture

est synonyme de développement de la personnalité: prendre des initiatives, croire en soi, agir de façon empathique et être capable de travailler en équipe, s'encourager soi-même et les autres.

Empathy Challenge
A1A2B1

Mes sentiments – tes sentiments : le langage de la girafe

Je suis capable de me mettre à la place d el‘autre.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Développement personnel
  • Long

Empathy Challenge
A1A2B1

Sac de l’amitié

Je suis capable de me mettre à la place d el‘autre.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Développement personnel
  • Long

Empathy Challenge
A1A2B1

Carte de l’empathie

Je suis capable de me mettre à la place d el‘autre.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Economie
  • Développement personnel
  • Court

Storytelling Challenge
A1A2B1

Ecriture créative 1

Je sais raconter des histoires.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Court

Storytelling Challenge
A1A2B1

Ecriture créative 2

Je sais raconter des histoires.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Développement personnel
  • Court

Storytelling Challenge
A1A2B1

Racontez une histoire captivante !

Je sais raconter des histoires.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Moyen

Storytelling Challenge
A1A2B1

Elevator Pitch

Je sais raconter des histoires.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Economie
  • Court

Buddy Challenge
B2

Buddy Coaching

Je peux aider une autre personne à atteindre ses objectifs.

  • Niveau B2
  • Sport
  • Développement personnel
  • Court

Perspectives Challenge
A1A2B2

Sur les traces d’un billet de 20 euros !

Je peux me considérer comme une partie de mon environnement.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Economie
  • Court
  • Moyen

Perspectives Challenge
A1A2B2

Du rêve au métier de rêve

Je peux me considérer comme une partie de mon environnement.

  • Niveau A2
  • Economie
  • Développement personnel
  • Court
  • Moyen

Perspectives Challenge
A1A2B2

Pourquoi n’y a-t-il plus de poissons dans la mer ?

Je peux me considérer comme une partie de mon environnement.

  • Niveau A2
  • Economie
  • Développement personnel
  • Court

Perspectives Challenge
A1A2B2

Penser en réseau

Je peux me considérer comme une partie de mon environnement.

  • Niveau B2
  • Economie
  • Environnement
  • Court
  • Moyen

Trash Value Challenge
A1A2B1

se servir de ce qui est vieux pour créer de la valeur – création d’objets à partir de déchets

Je peux donner de la valeur aux déchets.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Environnement
  • Art et Artisanat
  • Court
  • Moyen

Trash Value Challenge
A1A2B1

se servir de ce qui est vieux pour créer de la valeur - création d’objets utiles à partir de déchets

Je peux donner de la valeur aux déchets.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Environnement
  • Art et Artisanat
  • Moyen

Trash Value Challenge
A1A2B1

augmenter la valeur par le surcyclage

Je peux donner de la valeur aux déchets.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Environnement
  • Art et Artisanat
  • Moyen

Open Door Challenge
B2

Travail en réseau avec les parents et l’environnement scolaire

Je suis capable de me constituer un réseau.

  • Niveau B2
  • Langues
  • Développement personnel
  • Moyen

Extreme Challenge
A1B1B2

Etre capable de s’auto-évaluer

Je peux définir un objectif difficile et le poursuivre.

  • Niveau A1
  • Sport
  • Développement personnel
  • Court

Extreme Challenge
A1B1B2

Parkour4You

Je peux définir un objectif difficile et le poursuivre.

  • Niveau B1
  • Sport
  • Développement personnel
  • Moyen

Extreme Challenge
A1B1B2

Sports et esprit entrepreneurial

Je peux définir un objectif difficile et le poursuivre.

  • Niveau B2
  • Economie
  • Sport
  • Développement personnel
  • Court
  • Moyen

Be A YES Challenge
A1A2B1

Concentre-toi sur ce qui est bon pour toi !

Je sais dire « OUI » à moi-même et mon entourage.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Développement personnel
  • Court
  • Moyen
  • Long

Be A YES Challenge
A1A2B1

S’entraîner à l’optimisme

Je sais dire « OUI » à moi-même et mon entourage.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Développement personnel
  • Court

Be A YES Challenge
A1A2B1

Mes forces de caractère

Je sais dire « OUI » à moi-même et mon entourage.

  • Niveau B1
  • Langues
  • Développement personnel
  • Court

Expert Challenge
A1A2B1

Apprendre à apprendre

Je peux utiliser des techniques d'apprentissage et de communication.

  • Niveau A1
  • Niveau A2
  • Niveau B1
  • Développement personnel
  • Court
  • Moyen
  • Long

Entrepreneurial Civic Education

Désigne le renforcement des compétences sociales en tant que citoyen: prendre des responsabilités pour soi-même, les autres et l'environnement

My Community Challenge
A1A2B1

L'atelier des inventeurs "WILMA"

Je m’investis au sein de ma communauté.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Environnement
  • Art et Artisanat
  • Moyen
  • Long

My Community Challenge
A1A2B1

Vivre de façon durable

Je m’investis au sein de ma communauté.

  • Niveau A2
  • Economie
  • Environnement
  • Développement personnel
  • Court

My Community Challenge
A1A2B1

Améliorer la qualité de vie

Je m’investis au sein de ma communauté.

  • Niveau B1
  • Economie
  • Court

Volunteer Challenge
A2

Participe !

Je peux faire du bénévolat.

  • Niveau A2
  • Environnement
  • Développement personnel
  • Moyen

Debate Challenge
A1A2B2

Parlons – débattons et philosophons

Je suis capable de défendre mon opinion à l’aide d’arguments et de les intégrer dans une discussion.

  • Niveau A1
  • Langues
  • Développement personnel
  • Court

Debate Challenge
A1A2B2

From listening to debating

In a discussion with others I can find arguments to support my opinion.

  • Niveau A2
  • Langues
  • Environnement
  • Développement personnel
  • Court

Debate Challenge
A1A2B2

Club de débat

Je suis capable de défendre mon opinion à l’aide d’arguments et de les intégrer dans une discussion.

  • Niveau B2
  • Langues
  • Développement personnel
  • Long